欢迎访问上海市应昌期围棋学校!
当前位置: 首页 > 学校介绍 > 学校情况 > 正文
《新闻晨报》上关于“集团化办学促进义务教育优质、均衡、特色发展”的报导
发布日期:2016-06-02 09:27:41   

■格致教育集团

教师说  关键词:师徒带教

格致教育集团是黄浦区第一个教育集团,由(以)格致中学为核心校,格致初级中学、浦光中学、应昌期围棋学校、曹光彪小学为成员校。格致教育集团成立以来,集团各联盟学校之间制定了纵横结合的合作机制,建立了定期会商制度、校际研修制度、导师视导制度。拓宽与集团外部学校沟通合作的渠道,探索集团内部教师柔性流动、资源充分共享、特色错位发展的有效途径和措施。格致初级中学教研组实力较强,积累了丰富的教学经验和资源。2015年下半年,集团内开展教师柔性流动,应昌期围棋学校青年教师前往格致初级中学任教,收获颇丰。今年年初,针对应昌期围棋学校信息技术教师新上岗缺乏经验的情况,学校聘请了格致初级中学信息技术担任带教老师,双方签订师徒协议。

目前在应昌期学校仅有两位信息技术老师:一位是刚从校园网络管理转岗做教师的张老师,另一位是一名即将退休的老教师。学校信息技术学科教学的任务绝大部分都落在了张老师的身上,“1999年,我就来到应昌期学校工作了,可是,在课堂教学方面,我还是一名‘新人’。”一上岗,张老师就要兼顾初中部与小学部两个学段的课堂教学,虽然课时没有语数外学科的多,但要针对不同学生设计不同(新奇、有趣的信息技术课)的教案,张老师常常忙得焦头烂额,却又寻找不到其中的门道。“当学校领导得知我的焦虑后,立刻想到了利用教育集团资源的优势,积极联系,促成了我和格致初徐老师师徒结对,这就像一场及时雨,解了我的燃眉之急!”张老师说。一般结对,都是老教师带新教师,张老师与徐老师的这场结对,却有些“另类”。“按年龄来讲,其实我比师傅徐老师要大些,不过就对信息技术学科的了解和热情,徐老师身上有太多值得我学习的地方了。”格致初的徐老师对科技有着高度的热情和关注,在学科竞赛方面也有相当的经验,带出过一批批优秀的学生。

“只要我们有空,就会到对方学校‘串门’、听课、分析教案,徐老师会向我介绍格致初的信息平台,帮助我设计有效课堂。”在带教过程中,徐老师给了张老师两方面的帮助:课堂管理和教学设计。张老师新上岗对课堂管理还把握不好,徐老师就建议她,碰到课堂上调皮捣蛋的小滑头,要适当地给予一些惩戒,而唯唯诺诺的害羞学生,则需要及时的关注和鼓励;教学设计方面,新手很容易“贪大贪全”,以为一堂课上塞下很多内容课堂就丰富了,而徐老师给的建议是把知识细分到点上,讲清楚讲明白一个小技能,比填鸭式的课堂有效多了,学生也更容易学到实实在在的内容。半年来,有了师傅带路,张老师的课堂逐渐变得生动起来。张老师自己不由感叹,“多亏了集团化的平台,能够提供便捷有效的途径,让我走进了其他学校,借着沟通和体验,增长了专业知识,开拓了教学视野,少走了不少弯路。”

 

版权所有 ©上海市应昌期围棋学校
地址:上海市天津路200号   电话:53968040
沪ICP备15052465号     沪公网安备 1010102004109号